PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE A DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Objetivando caracterizar a importância percebida por discentes do Ensino Fundamental quanto à Educação Física, avaliados foram 183 escolares, idades entre 10 e 15 anos, de instituições públicas e particulares da cidade do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados por entrevista estruturada em seis perguntas. Aproximadamente, 68,85% dos respondentes (126 indivíduos; valor-p = 0,00) declararam Gostar da disciplina, mas 110 pessoas (60,11%; valor-p = 0,00) não souberam dizer o que aprenderam ou informaram que Nada foi aprendido, o que culminou em 117 ocorrência (63,93%; valor-p = 0,00) de Não importância. Então, concluiu-se que a Educação Física foi percebida pelo grupo avaliado como detendo nula importância