MODELOS LINEARES À MEMÓRIA E VERBALIZAÇÃO EM EXAME PRÁTICO DE ANATOMIA
Palavras-chave:
Modelo linear generalizado, Modelo de equações de estimativas generalizadas, Memória, Ensino superior, EducaçãoResumo
Com o objetivo de avaliar a memória sobre o sistema linfático, 85 graduandos do 2º período de Educação Física foram investigados. Registrados foram os tempos Antes e Depois da intervenção do professor, e o tempo Total. Os Grupos de alunos foram Reunião (participaram da elaboração da solução); Resposta (forneceram a resposta ao professor) e Reunião Resposta (elaboraram e verbalizaram a resposta). O tempo foi controlado pelo Relógio (Windows® 10). A captação do áudio pelo Gravador de Voz 21.3.55.16 (Android 10), com processamento pelo Audacity 3.4.2 (Windows®). Avaliou-se o tempo Total de participação dos alunos, considerando somente o Grupo, investigando se haveria diferença pela estimativa do Modelo Linear Generalizado. A separação em instantes empregou o Modelo de Equações de Estimativas Generalizadas, matriz de covariância não estruturada. A implementação foi realizada no RStudio 2022.07.2+576 para Windows®. Os resultados demonstraram que o Resposta era distinto dos demais em ambos os experimentos. Possível foi concluir que armazenamento e recuperação de memória foram adequados.
